本文围绕作者在 STEAM 培训中担任助教的经历展开，作者详细讲述了助教工作中的点滴，包括协助讲师组织课堂、指导学生实践操作等具体事务，在此过程中，作者收获了多方面的成长，如沟通协调能力得到提升，对 STEAM 教育理念有了更深刻的理解，作者也产生诸多感悟，体会到教育工作的意义与价值，感受到学生在 STEAM 学习中的热情与创造力，这段助教之旅成为其宝贵的人生经历，对自身发展有着深远影响。
在科技飞速发展的当下，STEAM教育以其跨学科融合的独特魅力，成为培养创新型人才的重要途径，而我，有幸成为一名STEAM培训助教，在这段充满挑战与惊喜的旅程中,收获了许多宝贵的经验与深刻的感悟。
作为STEAM培训助教，我的工作丰富而繁杂，在课程准备阶段，我协助主讲老师精心设计教学方案，我们会深入剖析每一个知识点，思考如何将科学、技术、工程、艺术和数学巧妙融合，比如在“智能小风扇”的课程中，为了让学生更好地理解电路原理和空气动力学知识，我们结合艺术元素，让学生为风扇设计独特的外观，我会帮忙收集各种材料和案例， *** 精美的教学课件,确保教学内容生动有趣且易于理解。
课堂上，我是主讲老师的得力助手，密切关注每一位学生的反应，及时给予他们鼓励和指导，有些学生在搭建电路时遇到困难，眼神中满是迷茫，我会耐心地一步步引导，从元件的认识到线路的连接，直到他们成功让风扇转动起来，那一刻学生脸上绽放的笑容，让我倍感欣慰，对于那些思维活跃、有独特想法的学生，我会鼓励他们大胆尝试，帮助他们将创意转化为实际作品，我也会协助维持课堂秩序,营造积极活跃又井然有序的学习氛围。
课后，我的工作依然没有结束，认真批改学生的作业和作品，详细记录他们在学习过程中的表现和进步，对于学生提出的问题，无论是通过线上还是线下，我都会及时、详尽地解答，还会组织学生进行小组讨论和分享，让他们在交流中碰撞出思维的火花,进一步加深对知识的理解。
在担任STEAM培训助教的过程中，我自身也得到了极大的成长，专业知识方面，通过不断地参与课程设计和教学实践，我对STEAM相关领域的知识有了更系统、更深入的理解，原本只停留在书本上的理论知识，在与学生的互动和实践中变得鲜活起来，教学能力上，我学会了如何根据学生的不同特点和需求调整教学 *** ，提高教学的针对性和有效性，沟通能力也得到了显著提升，与主讲老师、学生和家长的频繁交流，让我能够更加清晰、准确地表达自己的想法,理解他人的需求。
这份工作也让我深刻体会到STEAM教育的重要价值，它不仅仅是知识的传授，更是创新思维、实践能力、团队协作精神等综合素质的培养，看着学生们从对科技知识的懵懂无知，到能够独立思考、动手解决问题,我由衷地为他们的成长感到骄傲。
STEAM培训助教的经历，让我在教育的舞台上找到了自己的价值，我将继续在这个岗位上努力耕耘，为更多学生的成长助力，为STEAM教育的发展贡献自己的一份力量。
